充满乐趣的求知是穆斯林的天职

时间:2017-09-25 21:31 来源:未知 作者:admin 点击:

在公元七世纪初伊斯兰从地平在线出现了四十年后一个新兴的穆斯林民族(稳麦)登上了世界知识的顶峰因为从伊斯兰传播的一开始就以宣传求知为人类新文明的基础。 真主向他最后使者最早的启示是要他传播知识真信士必须求知有知识的人更接近真主。

 

求知是天职

先知穆圣在公元611年莱麦丹月的第27日第一次领受真主的启示。  真主通过吉卜利里天使对他说“你应当奉你的主的名义而宣读他曾用血块创造人。  你应当宣读你的主事最尊严的他曾教人用笔写字他曾教人知道自己所不知道的东西。”(961-5)

在以后的年月里真主不断有新的启示下降指示他的使者向人间传播真理其中有许多关于引导信士求知的教诲。 例如《古兰经》说“他们说‘假若我们能听从或能明理我们必不沦于火狱的居民之列。’”(6710)

《古兰经》说“你说‘有知识与无知识的相等吗 唯有理智的人能觉悟。’”(399)

《古兰经》说“谁带来真理(指使者)和确信其中者(指信士)这些人就是敬畏的。”(3933)

《古兰经》说“你说‘我的主啊  求你增加我的知识。’”(20114)  真主指示他的使者这样指导他的弟子们向真主祈祷知识。  知识是真主对信士的的喜悦恩惠和援助。

对于常人来说知识不是“生而知之”的遗传本能但是真主赋予每个人具有吸收知识的能力人们可以通过一切方法和途径追求知识丰富自己的头脑增强理智提高对周围事物的观察和判断能力。  因此求知和探索真理就是善功加深对真主的感恩和敬畏。  知识形成了力量提高了人性改良社会俗话说“知书达理”人类知识的增长有善意和善心真主给求真理者巨大的报酬。

先知穆圣在他执行真主使命的二十多年里向他的弟子们说过许多鼓励学习的金玉良言值得我们总结和回忆。

先知穆圣说“知识即便远在中国亦当求之。”

先知穆圣说“求知从摇篮到坟墓。”

先知穆圣说“求知是每个穆斯林男女的天职。”

先知穆圣说“学者的墨水胜过烈士鲜血的高贵。”

先知穆圣说“真主启示我宣告‘凡是走在求知道路上的人我将引导他走向天堂。’”

先知穆圣说“祈祷的最佳形式是求知。”

先知穆圣说“学者们应当把知识传授给别人向缺少知识的地方提供教育。 因为哪里没有知识那里就悲惨。”

有弟子来向先知穆圣求教“谁的学问最大”  他回答说“不断求知的人学问最大因为真正的学者如饥似渴地求知永无之境。”

先知穆圣说“寻找知识和智能吧  只要装载知识的船还在航行你们就不会失败。”

先知穆圣说“认真地深思熟虑一个时辰胜过七十年的礼拜功修。”

先知穆圣说“细心倾听学者的讲话再向其他人传输比任何祈祷动作都高尚。”

先知穆圣说“求知的利益使有知识的人分清是非曲直照亮了通往天堂之路如同在荒漠中遇到了好友在举目无亲的孤独之中找到了好伙伴。  知识给我们带来幸福知识帮助我们度过难关知识是朋友之间的装饰知识是抵御敌人的盔甲。”

从先知穆圣时代开始知识提高到了地位社会繁荣富强日新月异穆斯林稳麦保持强盛延续了一千年。  在伊斯兰掌权的那个漫长的时代里知识受到推崇学者受到尊重鼓励善功提倡信仰荣耀遵纪守法的人。   知识推动了社会法纪知识助长了科学知识阐明了天道人伦知识倡导社会道德对人宽厚仁慈善良。  在穆斯林社会广袤万里从南到北从东到西一致遵循《古兰经》和圣训真理。

公元一千年前后是伊斯兰出现后的三百年穆斯林世界百业兴旺学术盛行人们向世界各国求学穆斯林学者汇集了东来的中国学问北来的印度知识西来的希腊哲学。  当时的伊斯兰世界自然形成了许多学术中心如大马士革巴格达开罗科尔瓦多和撒马尔汗。 在这一片广阔的土地上阿拉伯语是学术的语言是商业的语言是外交的语言是世界的语言通过阿拉伯与直接传播经训的思想统一了全体穆斯林的道德准则。  穆斯林科学家在许多领域领先全世界为今天的科学的分科和发展奠定了稳固的基础。  穆斯林创建了世界上最早的大学和医院例如建于八世纪的艾资哈尔大学。  伊斯兰代表文明代表科学代表社会道德一切都是来自于穆斯林学者孜孜不倦的求知成果。  坎贝尔说“欧洲的医学不仅来源于阿拉伯而且整个思路和建构都是阿拉伯人创造的成就。  阿拉伯人是现代欧洲的文明先驱。”

 

求知的乐趣

真主赋予了人类求知的能力也恩赐了人类求知的精神乐趣真主启示人类求知并以知识的乐趣给人精神赏赐。  求知是人类与生俱来的欲望和欢乐从婴儿开始直到老迈活到老学到老。  清贫的学者两袖清风内心里是个富翁为他的学习成就无比骄傲和自豪体现了人格的价值和高风亮节的品德。  每个孩子都是在求知中成长每个年龄段都有他们学习和求知的需要和乐趣对孩子最大的鼓励是“这孩子懂事了。”

人的大脑求知的机能和欲望超过躯体的发育和成长。  年青人过了青少年时期身体停止了长高但求知的能力绝不比儿童时小。 人到中年身心容易疲劳但求知的愿望还十分旺盛四十岁还来得及学习一门新专业开创一个新的事业。 老年人体弱多病但是学习新知识仍旧保持年青人一样洋溢热情。  七老八十的耄耋老者照样兴趣昂然地在读书看报做研究发表真知灼见。  求知使人感到生活充实感到世界美好感到人性优美感到真主造化的无穷奥妙更加敬畏真主。  人的一生过程时刻在求知少中老年龄的不同阶段会有不同的知识追求和学习特征如记忆思考分析归纳判断但求知永无停止的时候精彩纷呈而且不论职业爱好或目标求知其乐无穷人人都能有深刻体会。

知识的范围极其广泛凡是天底下存在的东西都有人专心研究和喜好。  有喜好就必求知积累新知识丰富了人类的知识宝库。  大部份头脑清醒的人一辈子对自己有规定每天必学新知识三天不读书感到面貌丑陋语言乏味。  学习的方式很多不限于读书看报可以是体力的如旅行可以是友谊的与人交谈可以是独创的如设计发明可以是用心的如观看和思索。   知识是光明知识是芬芳知识是俊美知识是成熟而且随着时间的推移更亮更香更美更老练。  先知穆圣说知识把人提高到完美接近高贵与天地同步获得复活日的安宁。

 

眼前是反面教育

假如我们检讨现代伊斯兰世界的落后首先应归咎于学术落后技术落后社会落后一切落后都是从求知欲减退开始发展到今天这样的恶果受人凌辱和压迫。 当我们的穆斯林社会停下脚步的时候睁开眼睛看看西方世界他们快速发展的求知之路走上了错误对我们也正是反面教育。  无神论者不认真主他们也是在孜孜以求拼命读书学习发展技术但他们失去了信仰使当代资本主义成为人类道德的低谷各种丑恶的现象不堪入目。  我们今天的落后并非没有积极意义可以让我们冷眼旁观看看那些失去正信的“发达国家”多么可怜可悲可叹可怕。  西方工业发达商业兴旺灯红酒绿但给我们的教训是人性堕落剥削加剧文明腐败良心沦丧一切都是为了钱不择手段获得金钱。  有了钱沉没在色情吸毒酗酒犯罪和家庭破裂之中抱着大金砖人在苦恼中追求娱乐刺激醉生梦死。  这些反面的教育对于穆斯林也能变毒草为肥料滋养我们的心灵帮助我们提高警惕性成为前车之鉴端正方向。  当再次出现伊斯兰文明曙光之时穆斯林不会重蹈覆辙跌入当今资本主义同样的泥坑。  在伊斯兰光辉下求知追求真理是穆斯林的天职务和光荣也是生命的乐趣两世吉庆。


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